2023年10月10日下午，澳门人威尼斯官方写作中心（SZTU Writing Center）成功举办了主题为“Redefining College Writing: Purpose, Audience, and Technology”的写作工作坊，主讲人为澳门人威尼斯官方外教Kizito Tekwa博士。Kizito Tekwa曾就职于广外、上外，有丰富的写作教学经验。

此次工作坊以“重新认识大学英语写作”为核心话题，意在帮助学生们规避中式英语，形成正确的写作受众意识，搭建整体英语写作思维框架，灵活运用机器辅助写作。

工作坊开始，Kizito便开门见山地讲到，这一场workshop是针对大学英语写作的入门指导，给我们“洗洗脑”是他此次的目标。在他的教育职业生涯里，他发现中国学生写作有几大特点：1.爱堆砌许多高级词汇；2.喜欢将一个句子用各种成分叠加变得特别长；3.对于英语写作的基本逻辑框架模糊不清。基于这些问题，Kizito将讲座内容分为三个部分：1. The writing steps（写作步骤）；2. Writing for a non-Chinese audience（英文写作受众）；3.Using technologies necessary to improve writing（机辅写作）。希望通过此次工作坊的学习，大家能搭建一个正确的英语写作思维框架以及擅于运用我们信息时代的资源去提升我们的写作能力。

随后，进入内容学习部分，Dr. Kizito Tekwa首先整体讲解了英语写作的步骤，然后再细化到如何进行内容的写作。在内容写作方面，Kizito强调到，英语写作不是随心所欲地下笔，它有一个很严密的框架体系，这包括3个部分：Introduction (Hook，Thesis statement)，Body (Topic sentence，Connecting sentence)，Conclusion (Lesson)，每一个部分之间都是环环相扣，具有很强的连贯性和逻辑性。

图片源自：Dr. Kizito Tekwa课堂讲义内容

在论及如何形成正确的写作受众意识时，Kizito以一篇中国学生范文为例进行实例讲解，分析中式英语带来的理解偏差。对于如何避免中式英语，他建议在每次写想法的时候问自己：我这个想法的表达是通过中文逻辑呈现的吗？（Did I borrow the idea from Chinese?）如果是，那我们就在写完后用一些技术平台去帮助我们检查在英语逻辑下是否有这种表达，如果没有的话就利用网站搜索相应的英语表达。在这里，Kizito推荐了两个网站：https://www.linguee.fr/和https://www.freecollocation.com/。对于运用技术提升写作能力，Kizito强调要运用好我们学校图书馆的线上及线下资源以及网上的开放资源，比如Sage Open，Open access journals (WOS)，Springer Open等。

在讲座过程中，Kizito积极与同学们进行交流，各小组同学在学生助教的引导下积极讨论并回答老师的问题。同时，老师根据同学们的回答做出相应的点评和补充。在这样愉悦轻松的氛围下，同学们获得了知识与趣味的双丰收。

在活动结束后的采访中，受访同学都认为不虚此行，受益匪浅。有同学表示，通过这一次workshop活动增强了英语写作框架性意识。有两位同学强调，老师推荐的辅助写作的网站为我们找英语素材提供了很多渠道，为我们使用技术辅助学习提供了很多思路和方法。

文字：胡兴宜

图片：钟佳怡、李诗晴

责编：赵烨冰、姜奕村

校对：张龙云

审核：钟玲

排版：胡丹丹